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【心理微课】我们的孩子是我们的吗?——树立正确的家庭教育观
发表时间:2022-06-10 来源:邯郸文明网 [打印] [关闭]
  邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室核心成员 郭丽媛

  教师简介:
  郭丽媛老师,邯郸市高中心理健康陶慧名师工作室核心成员,中小学一级教师,家庭教育指导师,邯郸市涉县第二中学团委副书记,曾获邯郸市教育系统“五四”青年奖章、涉县骨干教师荣誉称号,邯郸市教师诵读大赛一等奖,两次获得涉县人民政府嘉奖,多次获市县朗诵、演讲比赛优秀辅导教师。
  微课内容:
  蒙台梭利的教育名言:成人无法直接帮助儿童形成自己,因为那是自然而成的工作;但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现,也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取的。
  我们都是第一次拥有自己的生命,所以并不知道如何才能够真正地正确享有这个生命;我们都第一次成为父母,所以并不知道如何能给孩子最恰当的教育。在教育孩子方面,我们的经验大多来自我们的父母对我们的教育方式。那么,现在我们就一起来回顾一下我们的父母对我们的影响,也就是说我们除了长相等生理特征之外,我们还从我们的父母那里继承了什么呢?
  请大家先回答这样几个问题。
  第一个问题:您父亲的性格特质、情绪特点、兴趣爱好有哪些?
  第二个问题:您母亲的性格特质、情绪特点、兴趣爱好有哪些?
  第三个问题:您的性格特质、情绪特点、兴趣爱好有哪些?
  第四个问题:您的孩子的性格特质、情绪特点、兴趣爱好有哪些?
  第五个问题:从以上问题的答案中,您发现了什么?
  只有我们特别用心地回答这些问题,才会让我们发现更多关于自我认知、自我成长和家庭教育的盲区。
  第六个问题:您父母之间的相处模式是什么样的?
  备选答案:A.冷战;B.冲突;C.亲密;D.离婚;E.其他。
  第七个问题:您和您爱人的相处模式是什么样的?
  备选答案:A.冷战;B.冲突;C.亲密;D.离婚;E.其他。
  第八个问题:从以上问题的答案中,您又发现了什么?
  问题9:您父母教育您的方式什么?
  备选答案:A.强硬控制;B.软控制;C.放养型;D.民主型;E.其他。
  问题10:您教育孩子的方式什么?
  备选答案:A.强硬控制;B.软控制;C.放养型;D.民主型;E.其他。
  第十一个问题:从以上问题的答案中,您又发现了什么?
  相信每个人的答案都不相同,但是,我们从自己的答案中发现的规律和受到的启发也许很相似。那就是我们的性格特质、情绪特点、兴趣爱好有很大一部分,是从父母那里遗传得来的,有的是我们有意识地去学习的。有句谚语叫“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”从这句谚语中可以挖掘出两方面的因素,一方面是遗传基因,另一方面就是后天的学习。我们每个人第一个接触到的人是我们的父母,第一个接触到的环境就是家庭环境,父母和家庭环境对我们的影响是不言而喻的。
  我们自己是不是一直在为父母未完成的人生理想而努力奋斗或者是按照父母理想中的孩子在塑造自己?而对于我们的孩子,我们又有没有把我们没有完成的人生梦想强加给了孩子?也就是“我们的孩子是我们的延续或附属品吗?”
  如果我们的父母是非常优秀的人,他们会有意或无意地要求我们保持好他们创造的物质和精神财富、社会地位,千万不能给他们丢人,最好能在我们这一代再上一个台阶。子承父业变成了理所应当的事。但是从每个生命个体的幸福人生去考虑,能自由地做自己才是最快乐、最幸福的。
  另一种家庭就是父辈不太成功,没有创造自己理想的物质和精神财富。那么,这些家长很容易把自己没有完成的理想强加给孩子,这样家庭的孩子会带着家族的使命去奋斗。有的孩子会感觉到生活很沉重,而有的孩子已经把父母的意志变成了自己的意志,压抑着自己的内在需求,为了家族使命奋斗终生,没有做自己却不自知,没有幸福感却不知道原因何在,这也是一种悲哀。教育家蒙台梭利说:人类的高贵来自于你就是你,你不是别人的复制品。
  那么,家长迫切地需要树立正确的家庭教育观,该怎么做呢?按照《中华人民共和国家庭教育促进法》的宏观要求,家长需要做到:
  (一)亲自养育,加强亲子陪伴;
  (二)父母共同参与,告别“丧偶式”教养方式,发挥父母双方的作用;
  (三)相机而教,寓教于日常生活之中;
  (四)潜移默化,言传与身教相结合;
  (五)严慈相济,关心爱护与严格要求并重;
  (六)尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导;
  (七)平等交流,予以尊重、理解和鼓励;
  (八)相互促进,父母与子女共同成长;
  从具体操作的微观层面,家长要做到:
  1.尊重孩子的家庭地位,比如发表自己的意见和想法等;
  2.培养孩子良好的生活学习习惯,及时发现和培养孩子的自我服务意识;
  3.正确处理亲子沟通中出现的问题,与孩子平等相处,互相包容;
  4.给孩子树立正确的榜样,放下手机,加强自身的学习;
  5.制定家规,以约束家长和孩子的行为,家庭生活要有规律;
  6.家长要有足够的耐心;
  7.家长应多和孩子接触,多观察孩子,多方面发现孩子的优点,并给予鼓励和支持;
  8.父母、长辈之间要在培养孩子良好生活习惯方面达成共识。
  最后,让我们在欣赏并思考着纪伯伦的诗歌《你的孩子,其实不是你的》结束今天的分享。
  《你的孩子,其实不是你的》
  作者:纪伯伦(黎巴嫩)
  你的孩子,其实不是你的孩子
  他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子
  他们藉助你来到这个世界,却非因你而来
  他们在你身旁,却并不属于你
  你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法
  因为他们有自己的思想
  你可以庇护的是他们的身体
  却不是他们的灵魂
  因为他们的灵魂属于明天
  属于你做梦也无法达到的明天
  你可以拼尽全力,变得像他们一样
  却不要让他们变得和你一样
  因为生命不会后退,也不在过去停留
  你是弓,儿女是从你那里射出的箭
  弓箭手望著未来之路上的箭靶
  他用尽力气将你拉开,使他的箭射得又快又远
  怀著快乐的心情,在弓箭手的手中弯曲吧
  因为他爱一路飞翔的箭,也爱无比稳定的弓。
  微课观看地址:http://ji965.cn.mp.weixin.qq.com/s/BOLOH7nrvkbygxuF0nDDUw
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编 辑: 董 源       分享到:0
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